Her aile farklıdır ve çocuk yetiştirme konusunda evrensel normlar yoktur. Bununla birlikte, çocuklarımızın okul, arkadaş evleri arasında akıcı bir şekilde hareket edebilmeleri, yatılara katılabilmeleri, partilere katılabilmeleri ve diğer ailelerle gezilere çıkabilmeleri için, güvenliği sağlamak için bazı temel değer ve davranışların öğrenilmesinde fayda vardır. Bunlar şunları içerir:
- Dürüstlük, çocukları eylemlerinden sorumlu tutar. Çocuklar nereye gittikleri, nerede oldukları, kiminle birlikte oldukları ve ne yaptıkları konusunda dürüst olmalıdırlar. Dürüst olmak, çocukların ebeveynleri ve yetişkinleri ile doğru konuşarak oluşabilecek tehlikeli veya maliyetli hatalardan kaçınmasına yardımcı olur.
- Saygı hem sözlü hem de fiziksel alanları kapsar. Çocuklar yetişkinlere, diğer çocuklara, mülke ve içinde yaşadıkları toplulukların (okul, kasaba, konut kompleksi vb.) kurallarına saygı göstermelidir. Saygılı davranışlar, çocukları diğer çocuklarla (örneğin kavgalar), polisle veya öğretmenlerle önlenebilir çatışmalardan korur.
- İrade. Talimatları ve kuralları fark etmek ve bunlara uymak için otokontrol gereklidir. Kendini kontrol edebilen çocuklar, düzeni, güvenliği ve saygıyı korumak için kurallara uyabilirler. Öz denetim eksikliği, dürtüsel karar vermeyi artırabilir ve kurallar, yasalar yada saygılı etkileşimler bozulduğu için çocukları tehlikeye atabilir.
Bu üç temel kavram, çocuklarımızın çoğu ortamda hoş ve hoş karşılanmalarını sağlayan normlara uymasına yardımcı olur. Ek olarak, çocuklarımız bu değerleri uyguladığında, çoğu sosyal durumda gezinme yetenekleri konusunda kendilerini güvende hissederler. Çocuklarınıza bu değerleri öğretmenin faydaları onlara yardımcı olacaktır:
- daha az sorunla dünyalarını keşfetmek,
- yeni ilişkiler oluşturmak,
- dostlukları sürdürmek,
- daha iyi öğrenme için öğretmenleriyle etkileşimlerinden en iyi şekilde yararlanma ve
- diğer yetişkinlerin yanında hoş karşılanmak.
Toplamda bu, bağlılık ve aidiyet duygularını artırır çünkü yarattıkları ilişkilerin kökleri açıklığı ve anlayışı destekleyen değerlere dayanır.
Çocuklara bu değerlerin öğretilmemesi, herkesin davranışlarını olumsuz bir şekilde fark etmesi nedeniyle kendilerini yerinde hissetmelerine ve utanmalarına neden olabilir. Bu, rahatsızlıklarını gizlemek ve duygularının yoğunluğunu yönetmek için daha agresif davranmalarına neden olabilir. Sosyal durumlarda nasıl davranılacağını bilememek, izolasyon duyguları yaratabilir. Çocuklar kendilerini yalnız hissettiklerinde, yardım yada yardım için bir ebeveyne, arkadaşa veya başka bir yetişkine ulaşma yeteneklerini azaltır. Ayrıca yetişkinler, çocuğu daha da izole edebilecek olumsuz davranışları olan çocuklardan uzaklaşma veya onları görmezden gelme eğilimindedir. Ne yazık ki, kimsenin etraflarında olmak istemediği için çocuğun terk edilmiş hissettiği bir döngü ortaya çıkabilir, bu yüzden ne hissettiklerini düzenlemelerine yardımcı olacak kimseleri olmadığı için harekete geçerler.
Çocuklarımıza bu dürüstlük, saygı ve özdenetim değerlerini öğretmek, onların sosyal ortamlarda başarılı bir şekilde yol almalarına ve utanmaktan kaçınmalarına yardımcı olacaktır. Ayrıca bu değerler, sosyal etkileşimler yoluyla diğer olumlu davranışların geliştirilmesine yardımcı olacak güçlü ilişkiler oluşturmak için faydalıdır.
