Çocuklar ve Video Oyunları
Günümüz çocuklarının, gençlerinin ve yetişkinlerin çoğu için video oyunlarının olmadığı bir dünya hayal etmek hayal bile edilemez. Kablolu kumandalar ve tek oyunculu klasik oyunlardan kablosuz kumandalar ve sanal gerçeklik, sonsuz karakter özelleştirmeleri ve dünya çapında çok oyunculu ağlar kullanan günümüz oyunlarına kadar, video oyunları modern toplumda evrensel bir varlık haline geldi.
Ancak video oyunları oynamanın sonuçları nelerdir? Faydaları var mı? Ve video oyunlarında zamanı nasıl sınırlayabilirsiniz?
Video Oyunları Oynamanın Olası Sonuçları Nelerdir?
İlk olarak, tüm video oyunları eşit yaratılmamıştır. Bazıları doğası gereği öncelikle eğiticidir, diğerleri ise daha az eğiticidir ve daha şiddetli olabilir. Araştırmalar, şiddet içeren video oyunlarının özellikle ergenlerde saldırganlık olasılığını artırabileceğini ve empatiyi azaltabileceğini öne sürüyor. Diğer davranışlar da video oyunlarından olumsuz etkilenebilir. Bir ucunda video oyunları, diğer ucunda sosyal aktiviteler, fiziksel aktivite ve ev ödevi ve ders çalışma gibi akademik görevlerin olduğu bir tahterevalli hayal edin. Video oyunu zamanı arttığında, çocukların sözlü ve sözsüz iletişimin ince nüanslarını öğrendiği yüz yüze sosyal aktiviteler, fiziksel aktivite ve akademisyenler için zaman azalır. Bu dengesizlik sosyal geri çekilmeye, obezite riskinin artması gibi sağlık sorunlarına ve akademik sorunlara yol açabilir.
Video Oyunları Oynamanın Faydaları Var mı?
Video oyunları şu anda beyindeki bireysel nöronları haritalamak, yabancı dil öğretmek ve Travma Sonrası Stres Bozukluğu (PTSD) olan askerleri tedavi etmek için kullanılıyor. Çocukların problem çözme becerilerini, işbirlikli oyunlarını, ince motor koordinasyonunu, tepki sürelerini ve sebat etme becerilerini geliştirmede yardımcı olabilirler. Bu becerilerin tümü “gerçek dünya” faydalarına dönüşebilir. Örneğin, bir çocuk görevi tamamlamak için yoğun bir şekilde motive olduğunda (örneğin video oyunları sırasında) bir hedefi tamamlamaya yönelik ısrarı öğreterek, çocuklar daha az motive olduklarında veya bir görevi algıladıklarında sebat etmek için gerekli becerileri – hayal kırıklığıyla yüzleşmek gibi – öğrenirler. çok zor olmak (yani ödev).
Ebeveynler Video Oyunlarını Nasıl Sınırlayabilir?
Ortalama gelişmiş bir ülkede yaşayan çocuk haftada yaklaşık 7-14 saat video oyunu oynuyor. Ancak, ortalama bir gelişmiş bir ülkede yaşayan yetişkin haftada yaklaşık 35 saat TV izliyor – bu, video oyunu oynama miktarının beş katı! Çocuklar ebeveynlerinin davranışlarını kopyalar. Çocuğunuzun video oyunları oynamak için daha az zaman harcamasını istiyorsanız, kendi ekran sürenizi yansıtın.
Video oyunlarının evinizde oynadığı rolü değerlendirirken Üç M’yi göz önünde bulundurun :
Çocuğunuzun ne oynadığını bilmek için zaman ayırın .
- Oynamaktan ne öğreniyorlar?
- Oyun yaşı uygun mu? Değilse, uygunsuz konuların çocuk tarafından tartışılmadığından, tekrarlanmadığından veya yanlış yorumlanmadığından emin olmak için oyun bir yetişkin tarafından denetleniyor mu?
Çocuğunuzun ne oynadığını ve kiminle oynadığını izleyin .
- Oyun süreleri sosyal hayatlarını, sağlıklarını veya akademisyenlerini olumsuz etkiliyor mu?
- Davranışlarında artan sinirlilik veya saldırganlık, azalmış empati veya artan sosyal geri çekilme gibi önemli değişiklikler fark ettiniz mi?
- Çocuğunuz çevrimiçi oynuyorsa, kiminle konuştuğunu ve kiminle oynadığını bilmeye özen gösterin.
Çocuğunuz oyun oynarken ne kadar zaman harcıyor?
- Her şeyin fazlası zararlı olabilir.
- Çocuğunuzun sağlığında, sosyal veya akademik işleyişinde önemli değişiklikler fark ederseniz, sınırlar koyun ve ekran başında geçirdiği süreyi azaltın. Çocuklar, sizi sınır belirlemeye götüren aynı endişeleri göremeyebileceklerinden, bu sınırlamadan muhtemelen memnun olmayacaklardır.
- Orta okul çağındaki veya daha büyük çocuklar için bir ödül sistemi veya davranışsal sözleşme yardımcı olabilir.