Küçük çocuklar oyun oynarken çevrelerindeki nesnelerle ve insanlarla aktif olarak bakmak, dinlemek, dokunmak ve etkileşim kurmakla meşgul olurlar.
Küçük çocuklar için oyun, onlara gördükleri ile duydukları veya dokundukları arasında bağlantı kurma deneyimi sağlar . Çocukların gelişmekte olan beyne girdi sağlayan duyusal bağlantılar geliştirmelerine yardımcı olarak bilişsel, fiziksel, motor, sosyal ve duygusal gelişimlerini etkiler. Bu, küçük çocuklarımızın öğrenme ortamını nasıl tasarladığımızın, gelişimlerinin kalitesi için çok önemli olduğu anlamına gelir.
Yeni yürümeye başlayan çocuklar geliştikçe ve büyüdükçe, mümkün olduğu kadar çok farklı aktivite ve uyarıyı deneyimlemeleri gerekir. Bu, elektronik oyuncaklara veya en son markalı aksiyon figürlerine yüzlerce lira harcamak anlamına gelmez. Bunun anlamı, yaratıcı oyun için mümkün olduğunca çok fırsat sağlamamız gerektiğidir.
Yumuşak oyuncaklar ve kuklalar, bloklar ve plastik şekiller, boyalar ve kara tahtalar, bir aktivite masası, manyetik şekiller ve keçeli kalemler ile metal bir beyaz tahta, bir puf ve sonsuz sayıda resimli kitap – sahip olduğunuz her şey bir oyuncak olarak hizmet edebilir. Mutfaktan tencere ve tavalar ve plastik kaseler veya karton ambalajlar, köpük kutular ve plastik şişeler bile oyuncak veya müzik aleti veya minik hayal gücü için bir uyarıcı olabilir.
Yürümeye Başlayan Çocuğunuzun Oynaması ve Keşfetmesi İçin Mükemmel Oyuncaklar
İlk doğum günlerinde birçok bebek ayağa kalkar ve yürür (ya da bazen daha çok tökezler gibi). Bu gerçekleştiğinde, durmak istemeyecekler, bu yüzden şimdi hareketle deney yapmayı teşvik eden oyuncakları tanıtmanın zamanı geldi. Bu aynı zamanda çocuğunuzun basit kavramları planlama ve bir araya getirme yeteneğini geliştirmeye başladığı yaştır – yapı taşları gibi basit inşaat oyuncakları bunun için kesin bir kazanandır.
Çocuğunuza ilk çocukluk yıllarında tanıtabileceğiniz oyuncaklar için bazı öneriler .
Yapı Taşları ve Plastik Oyuncaklar
Çocuğunuzun temel motor ve temel düşünme becerilerini geliştirdiği bir dönemde, renkli ahşap bloklar veya herhangi bir büyük, basit birbirine kenetlenen inşaat oyuncakları gibi büyük birleştirilebilir bloklar çok popüler ve son derece değerlidir.
Yapılandırılmamış oyun dönemleri, yürümeye başlayan çocuğunuzun hayal gücünü ve yaratıcılığını geliştirmesine de olanak tanır, bu nedenle plastik kaplar ve bardaklar da yapı malzemeleri olarak son derece çekicidir.
Tekerlekli Harikalar
Tekerleğin en büyük insan icatlarından biri olduğu tarihçiler tarafından genel olarak kabul edilir ve yürümeye başlayan çocuğunuz kesinlikle buna katılacaktır.
Üç tekerlekli araçlar, bebek yürüteçleri, itme ve çekme oyuncaklar, büyük oyuncak arabalar ve kamyonlar, yeni yürümeye başlayan çocuklar için büyük bir aktivite aracı. Yürümeye başlayan çocuğunuz sadece yeni motor becerileri geliştirmekle kalmaz, aynı zamanda yol boyunca hareket kabiliyeti de kazanır. Bu, küçük çocuğunuza çevresini daha kolay keşfetme şansı verir.
Müzik Yapıcılar
Müzik, biz müzik aletlerini icat etmeden çok önce vardı. Ses çıkarabilen her şey müzik yapabilir – ya da en azından küçük bir çocuk böyle düşünür!
Yeni yürümeye başlayan çocuklar için oyun oynamaya gelince, çocuğunuzun bunlara erken maruz kalmasını istiyorsanız oyuncak aletler satın alın, ancak evinizdeki (özellikle mutfak dolaplarındaki) normal eşyalardan alternatifler keşfetmeyi unutmayın.
Küçük Çocuklar için Oyun Süresini Zengin Bir Öğrenme Deneyimine Dönüştürme
Yeni yürümeye başlayan çocuklar için oyunu teşvik eden etkinliklere bakmaya başlamadan önce, bu aşamada küçük çocuğunuzun gelişiminin arkasındaki bilimi ve bunu nasıl zenginleştirici bir deneyime dönüştürebileceğinizi düşünelim .
1. Çocuğunuz Çok Duyulu Bir Varlıktır
Çocuğunuz bir şeye ilgi duyduğunda, mümkün olduğu kadar çok beş duyusunu kullanarak onu öğrenmesine yardımcı olmaya çalışın.
Örneğin yemek sadece yenilecek bir şey değildir. Pişirmenize yardımcı olurken çocuğunuzun kurabiye hamurunu parmaklarının arasında hissetmesine izin verin. Bir salatanın tek tek bileşenlerini veya büyükannenizin ünlü İtalyan sosundaki gizli unsurların her birini koklamasına, tatmasına ve tanımlamasına izin verin. Çıtır çıtır bir havuç çıtırtısını dinleyin veya pirinç tanelerinin çocuğunuzun avuç içine ve parmaklarına döküldüğünü hissedin.
Bu tür çok-duyulu öğrenme genellikle çocuklar için çok daha ilginç ve çok daha etkilidir.
2. Aynı, Farklı – Çocuğunuzun Sınıflandırmayı Öğrenmesi Gerekiyor
Kısa süreli belleğimizin sınırlı kapasitesi göz önüne alındığında, kavramlar oluşturarak dünyayı anlamlandırıyoruz. Kavram oluşturmayı öğrenmede anahtar bir beceri, gruplama veya kategorize etme yeteneğidir.
Küçük çocuklarda bu yeteneği teşvik etmenin bir yolu, benzer hayvanları veya nesneleri birlikte gruplandırmayı ve farklı şeylere dikkat çekmeyi alışkanlık haline getirmektir. Çocuğunuzun oyuncakları veya kıyafetleri gibi tanıdık şeyleri alın ve küçük çocuklar için oyun sırasında bunları kaç farklı şekilde gruplayabileceğinizi görün.
Örneğin, bunları şu şekilde gruplandırabilirsiniz:
- Renk
- Boy
- Şekil
- Malzeme
- İşlev
Eşyaları kaldırın ve “Bu bir gömlek ve bu da bir gömlek. Bu bir gömlek değil – bu bir çorap”. Giysileri ayırmayı çok duyusal bir aktivite haline getirin. Renk hakkında konuşun, boyutları karşılaştırın, farklı malzemelere dokunun ve dokuyu tanımlayın. Temiz kıyafetleri kokla ve belki – eğer cesursan – kirli olanları da.
Herhangi bir nesneyle istediğiniz zaman eşleştirme oyunları oynayabilirsiniz . Oyuncak kutusundaki oyuncakları (hayvanlar, arabalar, kamyonlar, yumuşak/sert, büyük/küçük), Lego yapım parçalarını (renk, boyut), bahçedeki şeyleri (canlı/cansız, renkler, çiçekli/çiçeksiz) kategorilere ayırın – çocuğunuzun ilgi gösterdiği herhangi bir şey.
3. Uzamsal Akıl Yürütme Temel Bir Bebek Becerisidir
Hareket etmek için yürüteç kullanan bebekler, kullanmayanlara göre uzamsal farkındalıklarını daha hızlı geliştirir.
Bunun nedeni muhtemelen etraflarındaki nesnelere (çarpışmaları önlemek için) her yere taşınan çocuklara göre daha fazla dikkat etmeleri gerektiğidir. Tabii ki, denetimsiz bir ortamda yürüyüşçüler tehlikeli olabilir. Çocuğunuzun erken “yürüme” aktivitelerini izlemek için orada olduğunuz sürece, bir yürüteç kesinlikle onun uzamsal yeteneklerini geliştirmeye yardımcı olabilir.
Yürümeye başlayan çocuğunuz biraz daha büyüdükçe, basit haritaları okumak ve labirentlerle oynamak da küçük çocuğunuzun uzaysal akıl yürütme yeteneklerini geliştirebilir.
4. Çocuğunuzu İkinci Bir Dile – Hatta Birkaç Dile Tanıtmak İçin En İyi Zaman
Araştırmalar, bir çocuğun diğer dillerin benzersiz sesleriyle ne kadar çok deneyimi olursa, büyüdüğünde bu sesleri ayırt etmede o kadar iyi olacağını göstermektedir. Bu, çocuğunuzu büyüdükçe diğer dilleri öğrenmeye motive edecektir.
Bu alıştırmanın amacı, iki dilli bir evde yaşamıyorsanız, çocuğunuzun dili öğrenmesini sağlamak değildir. Bunun yerine, işitsel kortekste kendi dilinizde olmayan sesleri tanıyan sinir ağları oluşturmaktır.
Araştırmalar, küçük yaştan itibaren diğer dillere maruz kalan çocukların, bu dillerin nüanslarına, erken yaşta maruz kalmayanlara göre çok daha ileri yaşlarda hakim olduklarını güçlü bir şekilde göstermektedir. Bunun nedeni, yaklaşık on bir yaşından sonra, beynin yeni sesleri kolayca tanıma – daha doğrusu onları işleyen sinirsel bağlantıları yaratma – kapasitesini kaybetmesidir. Bir anlamda, onlara basitçe ‘sağır’ oluyoruz. Ve ‘ses tanıma’ ağlarını kurmanın en önemli dönemi, yeni yürümeye başlayan çocuğunuzun hayatının ilk beş yılıdır.
Çocukların oyun oynamak için özgürlüğe ve zamana ihtiyaçları vardır. Oyun bir lüks değildir. Oyun bir ihtiyaçtır.
Size ne kadar basit görünse de, yürümeye başlayan çocuğunuz oyun zamanı ile meşgul olduğunda, zihni ortamın görüntülerini ve seslerini özümsemek için çok çalışıyor. Bu nedenle, erken çocukluk uzmanları, gelecekte çocuğunuza fayda sağlayacak öğrenme fırsatları sağladığı için, oyunun küçük çocuklar için değerine her zaman vurgu yapmışlardır.