Anne ve Bebek Sağlığı Konusunda Tüm Bilgiler

Çocuklarda Üstün Yetenek ve Zeka

Ünlü bilim adamı Issac Newton okulda başarısız oldu, ancak daha sonra dünya tarihinin gelmiş geçmiş en tanınmış bilim adamlarından biri olduğu ortaya çıktı.

Çocuğunuzun bu küçük yaştaki sıra dışı ilgileri, piyano çalmada son derece usta olması, Anna Karenina’yı bir haftada bitirmesi ya da ışık hızından daha hızlı toplamları bitirmesi, onun “yetenekliliğinin” bir göstergesi midir?

Çocuğunuzun Üstün Zekalı Olduğunu Nasıl Anlarsınız?

  • Sanatsal yetenek veya sayılarla alışılmadık bir kolaylık gibi belirli bir yeteneğe sahiptir. Örneğin, özellikle gerçekçi resimler çizen veya kafasındaki sayıları manipüle edebilen çocuklar yetenekli olabilir.
  • Akranlarından çok önce gelişimsel dönüm noktalarına ulaşır.
  • Geniş bir kelime dağarcığı veya aynı yaştaki diğer çocuklardan çok daha erken cümlelerde konuşma yeteneği gibi ileri dil gelişimine sahiptir.
  • Durmaksızın meraklıdır ve soru sormaktan asla vazgeçmiyor gibidir.
  • Alışılmadık derecede aktif (hiperaktif olmasa da).
  • Bir göreve uzun süre konsantre olabilir.
  • İlgi alanları konusunda tutkuludur.
  • Zor aktiviteler tarafından zorlanmayı sever.
  • Canlı bir hayal gücü vardır. Üstün yetenekli çocuklar genellikle geniş ve karmaşık bir hayali arkadaş ağı oluştururlar.
  • Gerçekleri kolayca ezberleyebilir ve televizyon programlarından, filmlerden veya kitaplardan öğrendiği belirsiz bilgileri hatırlayabilir.
  • Ya da sadece kendi yaşıtlarına özgü diğer nitelikler

Artık çocuğunuzu yukarıdaki parametrelerden bir veya daha fazlasıyla ilişkilendirebildiğinize göre, bundan sonra ne yapacaksınız?

1. Kimin çocuk, kimin yetişkin olduğunu unutmayın.
Çocukların kendilerini güvende ve korunmuş hissetmeleri gerekir. Üstün zekalı bir çocuğun, sırf üstün zekalı olduğu için, kendisi için en iyi eğitim veya etkinlikler konusunda kendi kararlarını verebileceğini varsayan bir yetişkin, çocuğa çok fazla güç veriyor demektir. Bu, çocuğa çok fazla yük bindirir ve aynı zamanda yetişkinin otoritesini de sarsar.

 

2. Okul içinde ve dışında entelektüel meydan okuma sağlayın.
Sınav kaygısı, mükemmeliyetçilik ve başarısızlık korkusu, okuldaki erken şartlandırma ve meydan okuma eksikliği ile ilişkili olabilir. Çocuğunuza hüsrana uğraması, çok çalışması gerekmesi ve bir şeyi çözmesi için fazladan zaman ayırması için şans verin. Çocuğunuzun büyümesinin birçok yönüne önemli ölçüde katkıda bulunan okul dışı zamanlarda ve okul zamanlarında anlamlı entelektüel zorluklar oluşturun.

3. Üstün zekalı çocuğunuzu aşırı programlamayın.
Bu, meydan okuma sağlamakla aynı şey değildir. Çocuğunuza, çocuktaki yetenek ve tutkuyu ortaya çıkarabilecek birçok farklı beceri ve aktiviteye maruz kalmasını sağlayın. Çocuğunuza kulüpler, etkinlikler ve ders dışı konular hakkında seçim yapma özgürlüğü ve fırsatı verin. Çocuğunuza işlemek, eğlenmek için okumak, bitki yetiştirmek ve fikirlerin kaynamasına izin vermek için yeterince zaman verin. Boş zamanlarında (güvenlik ve sağlık sorunları hariç) çocuğunuzun seçimlerinin değerini yargılamayın.

4. Meydan okumayı çocuğunuzun güçlü veya zayıf yönlerine odaklamayın.
Çocuğun gerçekten en yüksek ilgi ve yeteneklerini takip etmesine izin verin. Çocuğun normal işleyen yetişkin bir vatandaş için hangi beceri ve bilgilerin önemli olacağını anlamasına yardımcı olun.

5. Yetenekleri ve çabaları için çocuğunuza iltifat edin.
Üstün zekalı çocuklar, fikirleri kendileri için en az herkes kadar önemli olan kişiler tarafından yeteneklerinin tanınmasına ihtiyaç duyarlar. Çocuğunuzun bir şey için gerçekten çok çaba sarf ettiğini veya düşündüğünü ve teşvike veya olumlu geribildirime ihtiyaç duyduğunda özellikle farkında olmaya çalışın. Çocuğun bir yetenek alanı varsa (sanat, müzik, oyun, herhangi bir şey), bunu kabul edin. Çocuğun kendini tanımasına yardımcı olacak yollar arayın.

6. Karşılaştırmayın.
Karşılaştırmalar, kendinizi garip hissetmemek veya sevilmemek için çocuğunuzun yeteneklerini yumuşatmasına neden olabilir. Karşılaştırmalar diğer çocukları savunulamaz, haksız bir konuma getirebilir.

7. Nasıl öncelik verileceğini, programlanacağını ve bırakılacağını gösterin.
Üstün yetenekli bireyler, birçok ilgi alanlarına sahip olduklarını erken keşfederler ve bazen aşırı ilgili olabilirler ve streslerini ve bağlılıklarını nasıl azaltacaklarına karar veremezler. Üstün zekalı insanlar bile boş zamana ve işlem süresine ihtiyaç duyarlar, bu nedenle duygusal büyüme ve kendini keşfetme için gerekli zamana izin vermek için nasıl dikkatli seçeceklerini öğrenmelidirler.

Cevap Bırakın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.

Bu web sitesi deneyiminizi geliştirmek için çerezleri kullanır. Bununla iyi olduğunuzu varsayacağız, ancak isterseniz vazgeçebilirsiniz. Kabul etmekMesajları Oku