1) Fiziksel Gelişim ve Hareket
Gelişimi:
- Süt dişlerinin değişmeye başladığı bu yaşta, bulaşıcı
hastalıklara karşı duyarlılık da artar.
- Kendi kendine giyinip soyunabildiği gibi, kendi kendine
tuvaletini yapabilir ve kendi kendini temizlemeyi de
başarabilir.
- Bu dönemde çocuk motor gelişimi açısından büyük aşamalar
kaydetmiştir.
- Dengenin gelişmesi sonucu hızlı yürüyebilen, futbol
oynayabilen, ok atabilen bir birey haline gelmiştir.
- Göz-el koordinasyonunun gelişmesi sonucu da iki elini bağımsız
olarak kullanabilir.
- Bu dönemde çocuğun küçük kasları oldukça gelişmiş olduğundan,
diğer yaşlara oranla el işlerinde daha beceriklidir. Kesip
yapıştırır, boya yapar, resim yapar, tüm araç ve gereçleri iyi
kullanır.
- Erkek çocuklar topla, kızlar iple oynamayı sever.
- Harfleri yazmaya çalışır, bazılarını ters yazar. Bazı çocuklar
ad ve soyadlarına ek olarak birkaç kelime daha yazabilirler.
2) Zihinsel ve Bilişsel Gelişim:
- 6 yaşındaki çocuk tembel bir görünümdedir.
- 2,5 yaşında yaşamış olduğu karar verme güçlüklerine uğrar.
- Bir şeyin olumlu ve olumsuz iki yüzü arasında hızla gelip
gider.
- Son derece meraklıdır. Bu merak annenin şikayetine konu
olabilecek kadar yoğundur.
- Düşünce açısından realisttir. Sürekli olarak duyduklarının
doğruluğunu sorgular.
- Çeşitli sözcükleri yazabilir. Kendi adını ve başka birkaç
sözcük yazabilir.
- Dikkat süresi uzundur.
- Kendisiyle gerçek nitelikte eğitim uygulamaları yapılacak bir
çağa gelmiştir.
3) Sosyal ve Duygusal Gelişim:
- 6 yaş çocuğu değişmekte olan bir çocuktur. Anneler
çocuklarındaki bu ani değişiklikleri: "Bu çocuğa ne oldu,
bilmiyorum, çok değişti." şeklindeki sözcükleriyle dile
getirirler.
- 6 yaşındaki çocuk tembel ve kararsız bir görünümdedir. 2,5
yaşında yaşadığı karasızlık problemlerine geri dönmüş gibidir.
- Altı yaş çocuğu pek çok şeyden korkmaz ama hayali durumlardan
5 yaşındaykenden daha çok endişe duyar. (Cadı, hayalet gibi.)
- İşittiği öykülerden ve seyrettiği filmlerden kolay etkilenir.
Kabus görerek uyanabilir.
- Önceki yıllarda arkadaş seçiminde cinsiyet ayrımı yapmayan
çocuk, bu dönemde genelde arkadaş seçiminde kendi cinsiyetinde
olanları seçmeye başlar. Bunun sebebi toplum tarafından kendine
yüklenen cinsiyet rollerini daha iyi öğrenmek ve kendi
cinsiyetine göre oyunlar oynamaktır.
- Bu dönemde çocuklar arasında gruplaşmalar görülür.
- Oyunlarda ve ilgi alanlarında kız ve erkek çocukları arasında,
farklılık izlenir.
- Her iki cins de sürekli yeni şeyler denemek ister.Yeni oyunlar
bulur ve uygularlar. Birçok hayali rollere girerler.
- Grup oyunlarından çok hoşlanırlar.
- Bazı sorumluluklar yüklenir, söylenenleri dikkatle dinler,
dikkat süresi uzar.
4) Duyusal ve Algısal Gelişim:
- Çocuk 6 yaşına yaklaştıkça resimlerindeki oranlar daha
gerçekçi olmaya başlar.
- Mekan içinde nesneleri yerleştirmesinde bir ilerleme göze
çarpar.
- Ayrıntılar çoğalır.
- Bütün bunlar çocuğun görme algısının geliştiğinin bir
işaretidir.
- Söylenenleri dikkatle dinler.
- Dinleme sırasındaki dikkat süresi uzamıştır.
5) Dil Gelişimi:
- Bu döneme kadar çocuk dil gelişimi açısından büyük aşamalar
kaydetmiştir.
- Konuşurken kullandığı sözcükler ve cümle kurma tarzı bir
yetişkinden farksızdır.
- Konuşurken ki çocuksu öğelere çok daha az rastlanır.
- Sözcük dağarcığı 6 yaşına kadar 10.000 sözcüğe kadar ulaşır.
- 6 yaş çocuğu ortalama olarak günde 5 yeni sözcük öğrenir.
- Yazı yazmaya ve okumaya karşı isteklidir.
- Her yere bir şeyler yazmak ister.
- Bu dönemde resim yaparken resimlere kendi adını yazma ve hatta
duvarlara yazı yazma eğilimi görülür.
KAYNAKÇA:
1) YAVUZER, Haluk. (2000). Bedensel, Zihinsel ve Sosyal
Gelişimiyle Çocuğunuzun İlk 6 Yılı. İstanbul: Remzi Kitabevi,
12. Baskı
2) OKTAY, Ayla. (1999). Yaşamın Sihirli Yılları: Okul Öncesi
Dönem. İstanbul: Epsilon Yayıncılık, 1. Baskı
3) SASAOĞLU, K. Filiz. (1998). Anne ve Çocuk Sağlığı. İstanbul:
Esin Yayınevi, 2. Baskı
4) ÖZER, Dilara Sevimay- ÖZER, Kâmil. (1998). Çocuklarda Motor
Gelişim.
